è importante conoscere le emozioni perché permette di capire che possono essere strumenti per rendere la vita bella e serena. Le emozioni vengono presentate ai bambini aiutandoli a identificarle e ad ascoltarle. E’ fondamentale curare l’aspetto emotivo dei bambini perché accompagna la crescita e i processi di apprendimento.

un modello di apprendimento basato sull’esperienza, sia essa cognitiva, emotiva o sensoriale, Il bambino deve costruire esperienze, il suo sapere attivamente, toccando con mano ciò che impara, in modo da lasciare indietro ciò che ha conosciuto teoricamente per tenersi stretto ciò che ha processato concretamente. La conoscenza ecologia avviene attraverso le esperienze dei bambini nel quotidiano e non sui libri seduti dietro un banco.

aiutare il bambino a conquistarla e avere per meta la sua liberazione da quei legami che limitano le manifestazioni spontanee. La libertà favorisce la creatività del bambino già presente nella sua natura e l’apprendimento, rendendolo autonomo indipendente e sicuro di sé.

lavorare sull’autonomia, permettere esperienze dirette per affermare la propria autostima, coltivando la Fiducia in se stessi.

La natura produce organicamente una varietà di materiali ricchi e permette ai bambini l’accesso ad un gioco ricco e affascinante e all’apprendimento attraverso l’esperienza.

I bambini sono costruttori attivi delle proprie conoscenze, guidati dai propri interessi; La conoscenza di sé e del mondo avviene e passa attraverso le relazioni con gli altri. Al bambino non vengono imposte delle strategie o delle metodologie per acquisire conoscenza: esso è libero di scegliere il percorso che più si adatta alle proprie esigenze di apprendimento, coadiuvato dagli educatori nel suo svolgimento. È un approccio diverso dall’attuale sistema educativo – scolastico, in cui la scuola è concepita e percepita come luogo fisico dove si svolgono programmi didattici volti alla trasmissione di conoscenze, per gradi, ai bambini da parte degli adulti.